“一根粉笔，一块黑板，一张嘴皮，一本教科书”的传统教学模式单一，除了板书之外没有更加行之有效的展示办法，课堂气氛沉闷，缺乏活力，加上小学生生活阅历少、积累少，而且受时间和空间的限制，对教学内容中涉及到的一些事物和现象学生无法看到，更别提知识的理解和情感价值观的升华。

在课堂教学环节中精心创设情境，以激发学生的学习兴趣为出发点，努力唤起学生的好奇心、求知欲，可以让学生在兴趣的驱动下，主动获取知识。信息技术这种现代化教育手段，正好适应孩子们的心理特点，它的呈现方式是立体的、丰富的、生动有趣的!利用现代信息技术展示几何模型，进行图象的平移、翻转、伸缩变换，把复杂的数学问题具体化、简单化，它能使形、声、色、动、静发生变化，向学生展现具体、形象、直观、图文并茂、声画俱全的视听效果，同时把数学中的对称美、和谐美和曲线美展示给学生，让学生领略到数学学习中的无限兴趣，激发学生探究学习的情趣。