存在的问题：

1，课时少学生遗忘快，一周一个班两节课课时少课时跨度大学生遗忘较快。

2，学生处在三年级刚从二年级阶段过度过来，学生纪律较差，自主性低，自我约束意识弱，行为习惯养成较难。

3，学生口语表达难，课堂上练习较少，学生害羞不敢开口。

4，听力困难，因为读音与汉语差异较大，听力对学生来说困难较大。

5，缺乏交流语言环境，只有课堂上练习其他时间练习时间较少。

解决措施：

1，不断重复多读多练加深记忆，课后服务时段有针对性的多读多练。

2，激发学生学习英语的兴趣，多鼓励学生张口读，利用游戏创设情境教学，给学生创造轻松愉快的语言环境激发学生兴趣

3，向优秀教师学习课堂管理的方法，设置课堂指令，建立课堂规则，不断强化学生习惯。

4，课前学生提前做好准备，准备好课本本子笔养成良好学习习惯。

5，将复习和导入结合起来，利用课前五分钟询问对话，复习单词，不断巩固读写听。