发现问题，解决问题，沟通交流促教研

    ——记七年级英语备课组直播答疑反馈会

    为了更好地促进疫情期间的教学成效，七年级英语备课组于3月7日上午10点召开了第四次备课组会议，会议的主要议题是反馈第三周线上直播答疑课的相关情况，包括直播答疑课中呈现出来的问题、作业中出现的问题以及学生的状态等方面。

    备课组的11名成员按时参加了会议。大家积极发言，将发现的问题详细地反映了出来，经过总结，问题主要集中在这几个方面：1、学生直播答疑课的上线率不理想。2、老师和学生在线上的互动比较困难，和预想的情况出入较大。3、学生在上直播答疑课时的状态不够好，比较低迷。4、线上作业的提交率不理想并且作业的正确率不高。5、家长对学生出现的问题重视程度下降，甚至出现了不闻不问不回应的情况，令人担忧。

    经过研讨，针对以上暴露出来的问题，备课组成员计划做这些事情尽力改善不良状况：1、注重学生和家长的心理辅导工作。在疫情期间，老师、学生和家长的心态是非常重要的，这三方的任何一方出现失衡都会引发较大的问题。尤其是家长，老师要尽量得到家长的理解和支持，无论是线上答疑课也好，无论是作业上交也好，只有家校联合得当，工作才会比较好开展。2、制定切实可行的计划来提高学生的听课上线率和作业上交率，积极和班主任沟通交流，适当寻求班主任的帮助，不能一个人单打独斗。3、精心准备和挑选线上直播答疑课的授课内容，保证40分钟的答疑质量和效果。每次直播时老师要提前进入直播间，和学生适当地聊一聊，改善一下学生的情绪和听课状态，要想办法让学生动起来，不能一言堂满堂灌。4、针对学生作业中出错较多的题型，老师要集中在答疑课上进行知识点的再复习再巩固。

    有问题出现不是坏事，通过这次时长一个半小时的会议，七年级英语备课组的所有成员将正视问题，开动脑筋想办法来尽力解决问题，只为更好的保证今后直播答疑课、线上作业布置与批改等工作的效果。