踏踏实实教学，认认真真教研

    ——记七年级英语备课组第五次线上会议

     3月14日下午三点，七年级英语备课组召开了第五次线上备课组会议。在时长一个半小时的会议中，备课组成员们积极发言，反馈了过去的一周时间里学生在直播答疑课和作业方面的相关情况。

    备课组的11名成员按时参加了会议。和上周会议上大家反馈的情况不同的是，本次备课组成员们反馈了三个令人欣喜的变化：一是直播答疑课的上线学生人数较之上周有很大的增长。二是直播答疑课的反响良好，学生们的听课状态有所改善。三是作业的上交情况有所优化。这说明本组的老师们动了脑子想了办法也倾注了更多的努力。学生们在经过了两周的磨合和适应之后，也渐渐习惯了这种新的上课和辅导的模式，开始如鱼得水起来，这确实是一个令人感到动力大增的良好势头。经过研讨，本组教师计划就着这个良好的势头，继续跟进学生们的直播答疑课听课情况和作业的完成情况。

    当然，问题依然存在，老师们反映，有个别学生从未上线听过直播答疑课，也从未交过作业，和学生家长沟通过后，情况并无改善。遇到这样不愿意配合老师工作的学生和家长无疑令人感到沮丧。但是作为一名教师，我们不会放弃任何一个学生，老师们也表示会继续想办法去唤起学生和家长对学习的重视。

    学情反馈完毕后，备课组组长赵利聪对上周的教学检查情况做了通报。她提到，在检查过程中主要发现了以下问题：一是个别教师的教学设计过于简略，缺乏重难点的体现。二是个别教师的导学案向导性和实用性不强，推给学生和家长后用处不大。三是个别教师制作的微课时间过长，不能很好地体现出微课短而精的特点，并且没有很好的理解什么是微课，把上课的过程录制下来并不能算真正意义上的微课。四是工作计划中的措施撰写不够详细，针对这一条，杨莉荣主任和唐臻荣组长做了补充，要求老师们对教学措施分为两个阶段来撰写：疫情防控期间的教学措施和复学后的教学措施。杨莉荣主任强调要把重心放在复学之后的教学措施上。

    会议的最后，赵利聪安排了英语书第三单元6个课时教学设计、导学案、课件和微课的人员分配工作。并对云校家资料上传和课程社区的建设做了具体要求。