警惕学生学习态度变化，齐心协力做好复课准备

    ——记七年级英语备课组第六次线上会议

     3月22日上午十点，七年级英语备课组召开了第六次线上备课组会议。备课组的11名成员按时参加了会议。在时长一个半小时的会议中，备课组成员们积极发言，反馈了过去的一周时间里学生在直播答疑课和作业方面的相关情况。

     从本次备课组成员们反馈的学情来看，学生方面主要存在以下三个问题：一、学生直播答疑课上线人数趋于稳定，也有个别班级的上线人数较之以前增加了许多。看似是个比较好的状态或趋势，但是学生的听课状态却令人很不满意。甚至有老师发现学生切错屏幕，把打游戏的屏幕切到了课堂上。最常见的现象是要求学生回答问题时，怎么都喊不应，但是该生的头像却显示这个学生确实是在课堂上 。这种情况的原因有三种可能：一是该生的麦坏了，无法出声。二是该生听见了故意不出声。三是该生去做其他事情了，人根本不在课堂上。二、学生的课后作业上交人数大幅度减少，大多数班级的作业上交人数只能勉强达到40人。如果说第一种情况还能让人勉强淡定，那么本周反馈出的学生作业上交情况就令人坐立不安了。老师们反馈，这些不交作业的学生里不乏平时在校表现好的学生。老师们把不交作业的学生在家长群里通报之后作业情况依然没有多大改变。这说明老师们最不愿意面对的现象正在发生：学生不重视英语学习了，有强烈的厌学情绪了，而家长也不在乎自己孩子的作业情况了，部分家长对自己孩子的学习监督开始缺位，甚至是抱着不理不睬的心态了。学生和家长的这种态度变化必须引起老师们的警惕，网课的效果并没有大家期待的那么好。三、学生的作业质量大幅度下跌，要么正确率奇高，要么错误百出，甚至有老师发现有的学生提交的作业图片和别人的一模一样，这种现象的背后隐藏着一个问题就是抄作业，抄同学的，抄网上的，甚至有拿别人的作业冒充自己作业的。作业反映出学生的学习态度，更要引起老师们的重视。

    本次的备课组会议开完后令人心情沉重。学生方面出现的这三大变化是每个组员都要去面对的实际困难。复学后学生就要第一时间接受考试的检验，以这样的状态能顺利过关吗？令人心忧！为了做好复学准备，组员们分享了她们的复学措施。综合来讲，大家的共同措施有：一、复学后狠抓单词背诵，将前四单元的单词反复听写，直到学生熟练掌握这些单词。二、通过出一些针对性较强的习题来对已学过的单元知识点进行回顾复习。三、处理学习之友上的练习。大家的愿望朴素而美好：尽自己所能，给学生进行空中课堂期间课程知识点的再梳理再巩固，以一个良好的状态迎接后几个月的英语教学。

    会议的最后，备课组组长赵利聪安排了第六周课程的教学设计、导学案、课件和微课的人员分配工作。并对云校家资料上传和课程社区的建设做了具体要求。杨莉荣主任和唐臻荣组长做了补充，要求组员们一鼓作气，齐心协力搞好复学考试的复习工作，号召大家寻找、筛选好习题并分享使用。